BrowseUṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 62

Page 62

Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–85


Page image — the source of record

Scanned page 62 of Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

اصول انشا ۵۵ کنیم و صفاتش را در نظر خواننده مجسم دهیم؛ چگونه حقیقت او را بیان خواهیم کرد و چسان صفاتش را تجسم خواهیم داد . بلی ذہن در انتخاب صفات و کیفیت سلسله تحریر دقت بکار برده ، ایجاد ، ترتیب وغیره قواعد تحریریه را رعایت می کند ؛ زیرا ایجاد فکر، تقدیم و تاخیر فقرات ، تحریر عبارت ساده و سودمند از قبیل کارهائی است که در هر رقم نوشته ملحوظ می شود . مثلاً می خواهیم شب و روز را موضوع تحریر قرار داده تقدیم ، تاخیر ، رفت و آمد، طلوع و غروب ، مبداء و منتهای هر یک را در تابستان و زمستان بیان کرده و این جور بنویسیم ؛ شب پس از روز می آید ، بعد از شب باز روز عودت میکند ، وقتی که آفتاب طلوع کرد روز می شود. و چون غروب نمود روز بآخر میرسید . در تابستان روزها دراز و در زمستان کوتاه است بر عکس در زمستان شبها دراز و در تابستان کوتاه است . در روزها کار و در شبها خواب کرده می شود . بنا بران روز وقت سعی و عمل و شب فرصت آسودگی است. درین مثال روشنی و تاریکی ، درازی و کوتاهی، کوشش

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 62. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0948/62 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0948/62
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record