BrowseUṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 38

Page 38

Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–85


Page image — the source of record

Scanned page 38 of Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

اصول انشا ۳۱ جواب نور چشم من ! برخوردار باشید . کاغذ تان رسید . احوال را پوره دانستم . البته پسری که مثل شما زیرک و دانسته باشد . از شغل درس ذوق می گیرد و می داند که تعلیم و تربیه سبب نیک بختی او می شود . و در همه مدت حیات بکار او می آید ، خوب شد مکتب مبارکه وا شد و شما بدرس خود مشغول گشتید . من هم از طرف شما خیلی خاطر جمعی دارم و می دانم خوب بتعلیم خود کوشش می کنید خداوند مهربان شما را بیشتر توفیق بخشد ! تمرین : مکتوبی مشتمل بر شرح حال برای مامای خود بنویسید بدین شکل . پلان - (۱) عنوان (۲) مطلب (وقت مکتب بسبب کوتاهی روز از هشت بجه صبح آغاز می شود . دیگر فوت بال می کنیم - (۳) خاتمه . جواب او را هم تحریر کنید ! کاغذ ها از هشت سطر ده کلمه بیشتر باشد . نمونه - مکتوب طلب : (خواستن کتاب از استاد .) حضرت پدر روحانی من ، پس از آداب تسلیم ، عرضه پرداز می شوم : تاریخ فتوحات فوق العادهٔ

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 38. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0948/38 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0948/38
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record