Page image — the source of record
Machine transcription
۶۶۵
(۶) جمله خطوط شکل را روشن و کلان باید ساخت تا اگر ممکن باشد
بر همان صفحه نقل آن شکل را به پیمانه خرد نماید تا کاغد
ملاحظه شود. بعد از ین باید مدرس در جماعت گردش
نموده کتابچه هر طالب علم را معاینه نماید و غلطیها را بگیرد
بلکه بهتر است خود طلاب اغلاط خود را معلوم کرده
اشکال را صحت نمایند. باید مدعای مدرس این با شد
(۱) آن شکل ختم شود (۲) کدام طالب با نمانند.
(۳) حتی الامکان تعدا خطوط عملی کم و بطور صاف
و واضح مرتب باشند.
(۴) همه کار خیلی با احتیاط شود.
(۷) رسم موڈل یعنی نمونه
در رسم موڈل یعنی نمونه زحمت بسیار این میباشد که موڈل یعنی جتوور
آن شی از مقامات مختلف بنظر مختلف می آید. و چونکه دو طالب
هم بیک مقام نمیباشند. لهذا صورتها ی موڈل بقدر تعدا د طلبا
مختلف میباشد. اگرچه بر هر طلاب همان صورت موڈل را رسم باید کرد
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.