Page image — the source of record
Machine transcription
۶۰
که بخدمت حکام بالادست اطلاع داده از مکتب خارج کنند، علاوه
بر هدایات فوق امور مفصله ذیل را هم در خصوص سزا لحاظ باید داشت
(۱) باید سزا مطابق قصور باشد، برای هر قصور یک سزا داده نشود بلکه
در قصور سخت سزا سخت، و در قصور خفیف سزا هم خفیف باشد.
(۲) خیال شخصیت قاصر هم لازم است، برای هر بچه در عرض یک قصور
خاص یک قسم سزا دادن لازم نیست، علاوه از مقدار قصور خیال حیثیت و
طبیعت بچه هم ضرور ایست، زیرا از سبب بدتربیتی بعض بچه ها چنان سنگدل و بی شرم
میشوند که سرزنش زبانی بر آنها مطلق اثر نمیکند. پس برای اینقسم بچه ها
باید سزا آنقدر سخت باشد که موثر افتاده اصلاح آنها بشود بر خلاف این در حق
بچه های نرم دل و ساده لوح اکثر چشم کشیدن هم کفایت میکند.
در اینجا مراد از لفظ حیثیت ایست که عمر و فهم وغیره اطوار صاحب تقصیر باید شنجیده شود
(۳) اگر صاحب تقصیر، درین تقصیر جلب منفعت مالی نموده، باید در سزا
نقصانی باو رسانند که از منفعت کم نباشد.
(۴) مدرس باید بوقت سزا دادن خود را سنجیده صاحب وقار بگیرد، زیرا
اگر بتمسخر و استهزا و خنده سزا بدهد حقیقه سزا نیست.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.