Page image — the source of record
Machine transcription
۶۵۵
و یک مثلث متساوی الاضلاع و یک مثلث منفرج الزاویه
مهیا نماید ، و بر تخته سیاه تشریح بیان کند. که یک مثلثی
بذرایعه دست چپ محکم میگیرند، و بدست راست
مثلث دیگر را متحرک میسازند. در وقت مشق طلاب
ترتیب ذیل را اختیار باید کرد :-
(۱) بر کدام زاویه خطوط متوازی رسم کردن
(۲) ساختن زوایا، و تصور درست معنی اصطلاحات
مختلف را قائم نمودن ۔ اگر مدرس بر مقامات
مختلف زوایای قائمه و منفرجه و حاده
رسم کرده پس مستقیم خطوط رسم کند که چون آنها
یکدیگر را قطع کنند زوایای قائمه و منفرجه و حاده
پیدا میشود، پس اینطور معنی اصطلاح زاویه بر دلهای
طلاب بخوبی نقش خواهد شد.
(۳) معنی لفظ عمودی را خیلی باحتیاط بیان باید کرد
(۴) اشکال مربع و مستطیل و مثلث ها را بر جای مختلفت تخته سیاه
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.