Page image — the source of record
Machine transcription
۶۴۶
قدرت حاصل میکنند که بمحض اشاره چشم کار کردن باشروع میکنند
پس ما می بینیم که در رسم تربیت هر دو دست و چشم میشود و طالبان
بزودی و بصحت مشاهده کردن حصص اشیا و صورت و شکل آنها را
یاد میگیرند، در وقت نقل کردن نقشه جات اشیا طلاب در کار خود
بالکل محو میشوند، و در کوشش رسم کردن نقشه جات بصحت
و درستی غرق میباشند، و درین کوشش عادت توجه شان تقویت
مییابد، علاوه برین طلاب متواتراً گاه بر خودشی و گاه برنقش
آن نظری اندازند بدینطور صورت آن بار بار پیشروی نظر
می آید، در وقت رسم کردن نقش حصص اشیا در بین خود اشیا ونقشه ها
آنها یک قسم تعلقات پیدا میشود پس از تکرار اینقسم تعلقات
بقوت حافظه بسیار فائده میرسد، بعلاوه هر خط نقشه را همراه اصل
مقابله میکنند، و این را هم فیصله میکنند که هر خط را از کجا شروع باید
و رخ آن کدام سو باید و کجا باید انجامید و ازین که آیا آن خط اصل را
بدرستی ظاهر میکند یا نی تربیت قوت فیصله طلاب هم میشود
لکن خاتمه رسم همین نیست که صرف نقشه جات اشیا رسم شوند،
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.