BrowseʻIlm al-taʻalīm → page 624

Page 624

ʻIlm al-taʻalīm · pages 1–719


Page image — the source of record

Scanned page 624 of ʻIlm al-taʻalīm

Machine transcription

٦١٧ (٣) هر قدر ممکن باشد در آموختن این علم از واقفیت عام طلاب امداد باید گرفت، و آنها را بمشاهدات و تجارب منبع در جدید ترغیب باید کرد. (۴) این مشاهدات و تجارب را بقرار ہدایت استاد باید نمود. (۵) باید حتی المقدور طرز تعلیم استقرائی باشد، یعنی بسیار واقعات بطلاب پیش نموده بذریعه سوالات سقراطی سعی باید کرد که طلبا اصولهای عام یا نتیجه استخراج نمایند. (۶) طلاب اکثر تجارب در کله انها کرده میتوانند لا کن علاوه باین مکتب کلیه زمین خرده حق حاطه مکتب هم باید، تا طلبا دران تجارب زیاں کرده بتوانند، گاه گاه طلبہ را بیرون بر سر کشته ها برده و در انجا بطور سوال و جواب تعلیم شفاهی نمایند. (٧) در کار تعلیم راز مجموعهای تصاویر و اشیا هم امداد باید گرفت. (٨) استاد را باید که در تجارب و مشاهدات طلبه هما نقسم دلچسپی و خوشی ظاہر کند که خودش از انها امید میدارد. کلانترین راز تعلیم اینست که معلم از سر نوبچه گشته مضمون درس خود را بفهمد و بفهماند.

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
ʻIlm al-taʻalīm, page 624. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0938/624 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0938/624
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record