Page image — the source of record
Machine transcription
۶۰۹
استاد- (یکدام طالبعلم مخاطب شده) صاحب که فریق اول
شما بکدام فریق هستید؟ }
استاد- هرطالب فریق شما چند دانه داد؟ } صاحب ، پنج دانه
استاد- این دانه ها چه قسم بودند؟ } صاحب ، جمله عمده و کلان و درست چیده
استاد- در فریق شما چند طالبعلم هستند؟ } صاحب ، پنج طالبعلم .
استاد- پیش فریق شما جمله چند دانه شد؟ } صاحب ، بیست و پنج .
استاد- چند دانه دمیدند؟ } صاحب ، جمله دمیدند .
استاد- عام حالت بوته ها چه قسم بود؟ } صاحب ، جمله بوته ها عمده و محکم بود.
استاد- هر طالبعلم فریق شما چند بوته را }
از ریشه برای مشاهده کشیده بود؟ } صاحب ، هر طالبعلم دو بوته کنده بود .
استاد- جمله چند بوته کنده شدند؟ } صاحب ، ده بوته .
استاد- از تجارب طلاب فریق شما
چه نتیجه اخذ شد؟ }
صاحب ، از بیست و پنج تخم جمله در
چند روز دمیدند ، بوته های همگی محکم بود
ده بوته را همراه ریشه کشیده معاینه کردیم
معلوم شد که ریشه ها بمه هر سو منتشر بود.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.