BrowseʻIlm al-taʻalīm → page 596

Page 596

ʻIlm al-taʻalīm · pages 1–719


Page image — the source of record

Scanned page 596 of ʻIlm al-taʻalīm

Machine transcription

۵۸۹ آن همرا تصویرش که دران چوچه ہاے آنهم باشد کار توضیح را نهایت خوب خواهد داد، در بعض حالات نمونہ ہا نسبت بہ شے اصلی بیشتر مفیدثابت میشوند مثلا وقتیکہ شے بذاتِ خود بسیار خرد باشد در انوقت انقسم نمونه آن بسیار مفید خواهد بود که نسبت باصل کلان باشد، و دران جمله حصص و غیره بوضاحت و صفائی دیده شوند بشرطیکه آن شے ہم نزد نمونه موجود باشد، بعض اوقات آن شے را بسہولت نه مس کرده میتوانیم و نہ بشگافته، مثلا قلب و غیره، در اینقسم صورت هم دستیاب کردن نمونہ ہاے صحیح نهایت ضرور است، الغرض خواہ بذریعہ اشیا، خواہ بذریعہ نمونہ جات و تصاویر توضیح نمائید، لاکن رسم نمودن خاکہاے حصص کلان و اجزا بر تخته سیاه حتمیست. نی (۲) در دریافت نمودن خواص اشیا، بذریعہ حواس سوالات نموده رهنمائ طلبہ نمائید؛ در دروس الاشیا مقصد کلان معلم تربیت حواس میباشد و معنی تربیت حواس ترقی نمودن حواس بذریعہ مشق میباشد، این ترقی از زیاد شدن قوت تمیز ظاہر میشود، و ہمیں قسم ترقی از مشق ہم حاصل شده میتواند که بتدریج باقاعدہ و باترتیب باشد، این را هم یا د بدارید

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
ʻIlm al-taʻalīm, page 596. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0938/596 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0938/596
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record