BrowseʻIlm al-taʻalīm → page 56

Page 56

ʻIlm al-taʻalīm · pages 1–719


Page image — the source of record

Scanned page 56 of ʻIlm al-taʻalīm

Machine transcription

۴۹ همینطور در دیگر درسها هم حتی الامکان اشاره ها مقرر شود . ( ۷ ) باید قواعد مقرره خاص و محدود باشد تا طلب در وقت برآمدن از مکتب تاریخ و رفتن جماعت برای درس خواندن بکوته دیگر ، و در وقت رخصتی از مکتب و غیره بران کاربند باشند و نگرانی شود که مطابق قواعد مقرره همه کار اجرا میگردد یا نه ( ۸ ) بچه ها تا دیر خود را بیکار مانده نمیتوانند، پس اگر شما آنها را بکاری مشغول نسازید یا سبق را دلنشین نکنید و توجه شانرا قائم ندارید درین صورت از علت بی شغلی خود برای خود شغلی پیدا خواهند نمود ، و با وجود هدایتها زیانی ضرور بی ترتیبی بظهور خواهد آمد . عادات نیک ـ ضبط و ربط خوب ـ با قاعده بودن ـ توجه فرمانبرداری محنت و غیره نه صرف بوقت تعلیم ظاهر خواهند شد، بلکه حصه فطرت طلبا خواهند گشت و بعد از خروج مکتب هم در طبیعت شان قائم خواهند ماند . قسم دوم بلحاظ مدرس ( ۱ ) باید در طریق ضبط و ربط هماره بر یک منوال بوده چنان نباشد که یکروز در پابندی قواعد سختی ، و یکروز بکلی سستی شود ـ ( ب ) باید ضبط مطابق قوانین قدرت باشد. اگر مدرسی خلاف فطرت

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
ʻIlm al-taʻalīm, page 56. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0938/56 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0938/56
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record