Page image — the source of record
Machine transcription
۳۳۲
(ج) روانی (Fluency) که زیاده تربر مشق منحصر است .
(د) تاکید - (Emphasis) که برای خوب فهمیدن مطلب لازمی است.
(س) تغییر لحن (Modulation) زیاده تربر تقلید مدرس منحصر میباشد.
(۵) از نمونه نشان دادنِ مدرس دو مقصد حاصل میشود :-
( ا ) برای بچه های خورد بسیار مدد حاصل میشود که الفاظ را درست
ادا کنند و عبارت را بطرز عمده بخوانند.
(ب) برای بچه های کلان در ادای مطلب بخوبی. و درستی لهجه مددمیگردد.
(۶) خواندن بطرز اجماعی -
(ا ) در جماعت های ابتدائی اینطرز بسیار مفید میباشد چرا که همه
بچه های خورد مشغول میمانند و تلفظ شان صحیح میگردد. رفتار خواندن
هم یکسان میشود.
(ب) هرگاه تقلید مدرّس مقصود باشد در آنوقت در جماعت های
اعلی هم اینطرز مفید ثابت میشود.
(۷) صحت اغلاط :-
( ا ) در جماعت های ابتدائی باید فوراً غلطی را اصلاح کنند.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.