Page 330

۳۲۳ بر تخته سیاه یک لفظ را نوشته و بطرز اجماعی و انفرادی آنرا بیاموزید. باز لفظ دیگر را قدری دور تحریر کرده بیاموزید. باز هر دو را پیوست کرده - علیٰ هذا القیاس - چون اینطور همه جمله ختم شود - باز همه الفاظ را نزدیک نوشته بیاموزید. بر هر یک لفظ پائنتر مانده بخوانید - و سرشان اوّل چند مرتبه بطور اجماعی اعاده کنید بعد، چند طلبه بطور انفرادی بخوانند - همین الفاظ بفقرات مختلف ترتیب داده بذریعه اوراق چاپی و غیره مشق نمائید - طریقه آموختن مرکبات سه حرفی و الفاظ هم همین است - و قتیکه بچه ها طاقت ها سرها و تبدلات حروف را بخوبی شناخته بتوانند - باز بطرز همین بگو کا نمائید - الفاظ مشکل و نو را بر تخته سیاه نوشته و تحلیل کرده بیاموزید - و هجای آنها را بفهمانید. برای ابجد خوانان درجه اوّل یعنی فریق ادنی همین تعلیم مبیا بعد ازین تعلیم درجه دوّم شروع میشود - در تعلیم درجه اوّل و دوّم چندان فرق نیست - چونکه حالا تعداد الفاظ زیاد و جمله ها کم کم دراز می شوند که چون بهم تبیت دهیم در سلسله یک سخن خورد - خورد مواد ساخته میشوند - حروف هم بتب با اوّل باریک میباشند - و چشم بچه ها هم یکدفعه به بسیار حروف میافتد و بدین باعث بر توجه آنها زور میآید لهذا ضروری است که الفاظ و جمله ها طریقه تعلیم علت اوّل تعلیم شرکت حسی و بینشی