Page image — the source of record
Machine transcription
۲۵
بچه های خرد ساعتهای بیست، یا سی دقیقه بسیار مناسب باشد
و نیز نسبت بساعتهای ابتدا ساعتهای آخر کوتاه باشند، چراکه
در آخر حصۀ وقتِ تعلیم، طبایع طلبا مانده میشوند، و تا وقت دراز
بسوی یک کار قیام توجه مشکل میباشد.
(۶) برای راحت هر مدرس کم از کم یکساعت الی یومیه خالی باشد،
و در صورتیکه مدرس کم - و اینسخن محال باشد باید وقت مکتب
بدو حصه تقسیم، و وقفۀ معقولی برای تفریح در میان مقرر شود.
(۷) باید تقسیم اوقات سالانه بغیر از اشد ضرورت بهیچگاه بدل نشود.
(۸) تقسیم اوقاتِ تمام مکتب در کوتۀ مدیر، و تقسیم اوقات هر صنف
در کوتۀ همان صنف آویخته باشد.
(۹) برای جماعتی که ضرب زبانی وغیره را بآواز بلند ضبط میکنند، بآ
وقت طوری باشد که خواندنِ آنها برای دیگر جماعت خلل نرسان
مثلاً اگر یک جماعت ضرب بخوانند، جماعت دیگر در انوقت نویسن
(۱۰) اگر تعداد معلمین نسبت بجماعتها کم بوده برای یک معلم در یکوقت سند
دو جماعت میرسید، باید یک جماعت بکارِ سوال، و جماعت دوم بمشق نوشتان
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.