Page image — the source of record
Machine transcription
۲۴۳
فصل هفتم
تدریج
در آسان ترین سبقها هم برای طلاب مشکلات پیدا میشود -
در اصل هر سبق برای بچه های خورد پر از مشکلات میباشد - این مشکلاترا
یکه یکه باید گرفت - لہذا باید بتدریج درس داد - یعنی سبق را بچند حصه تقسیم
باید نمود -
وقتیکه بچه های خورد را تعلیم میدهید - سبقها ها را بحصص آسان
و مختصر مقرر کنید - باین ترتیب که سخن های آسان و سهل در ابتدا و سخن های
مشکل در آخر بیاید - اگر میخواهید معلم لایق شوید - (بذریعه تحلیل رسیدن
بر نتایج را عادت کنید) این را بیندیشید که در طفولیت ما چه قسم بودیم ، این
بچه ها نیز همین قسم اند - در طفولیت از گذشتن خیالات فلان قسم ما چه نتایج
اخذ میکردیم - چه قسم خیالات در دلهای بچه های ما گذشته باشند . و برانها
چه اثر شده باشد ما را چه قسم مشکلات پیش می آمد - لہذا همین قسم مشکلات
بچه های ما را هم پیش می آید -
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.