Page image — the source of record
Machine transcription
۲۰۳
مثلاً اگر طالب علم اراده آغاز بکدام کار نماید باید حُسن و قبح آنرا بخوبی سنجیده آغاز نماید
اعتماد کردن بنفس خود بیاموزد، و بیصبری و غصه را ضبط کند، غرضکه،
رفته رفته هدایت ظاهری کم، و هدایت باطنی زیاد شود، یعنی طبعاً از
کار بد متنفر، و بکار نیکو مائل شود.
خلاصه
(۱) ارادت همان طاقت آزاد نفس است که بذریعه آن نفس از خواهشات
مختلفه همان خواهش را منتخب میکند که میخواهد آنرا تمام نماید.
(۲) این خواهش منتخبه را محرک میگویند.
(۳) طلاب را برسیدن به نتائج درست آموخته سازند، زیرا بر نتائج آغاز
نتائج انجام موقوف میباشد، بنابراین تربیت ارادت از نخست خیلی ضرور است
(۴) در تربیت ارادت مدرس باید سه امر ملحوظ داشته باشد :-
(ا) برای بچه ها اینسخن ظاهر نماید که در ارادت چقدر دخلی دارند
(ب) در تربیت اخلاق نشان بدهد که کدام قسم محرکاترا ترجیح باید داد
(ج) در طلاب عادت غور و خوض را پیدا کنند.
(۵) ارادت طلبا را تربیت کرده مستحکم باید ساخت و هیچ آنرا نباید گسست
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.