BrowseʻIlm al-taʻalīm → page 136

Page 136

ʻIlm al-taʻalīm · pages 1–719


Page image — the source of record

Scanned page 136 of ʻIlm al-taʻalīm

Machine transcription

۱۳۹ همانطور از مطالعۀ کتب بد طبیعت بچه ها خراب میشود طلباء از اثر صحبت بد بخوا کتب مضامین عاشقانه یا فسانه های بد عادت میگیرند و مطلق پروای تعلیم مکتب را نمیکند اخلاق آنها هم خراب میشود! یک سخن دیگر هم قابل غور است که بعض اوقات قوت متخیله از سبب عدم احتیاط مناسب زور میشود و بدینباعث انسان و همی و دیوانه یا در پنجه تعصبات و توهمات گرفتار میشود پس هر قدر قوتهارا که درینباب بیان خواهیم کرد باید ترتیب همه آنها طور شود که همه تابع قوت فیصله و استدلال باشند. نوت - برای تربیت قوت متخیله مدرس را باید که بر امور ذیل توجه نماید (۱) ضرورت تربیت قوای مشاهده - برای ساختن تصاویر ذهنی وجود خیالات لازمیست و برای حصول خیالات مشاهده کردن ضروریست لهذا مصالح ابتدائی قوت متخیله بر قوت مشاهده مبنی میباشد. بذرعۀ اشیائیکه مشاهده میکنیم، اشیای را که ندیده ایم تصور کرده نمیتوانیم لکن بذریعۀ قوت متخیله ما هیچ شی را از نیستی بهستی آورده نمیتوانیم. (۲) برای تحریک دادن قوت متخیله مقابله فوائد نمونه ها و تصاویر و تشریحات شفاهی است.

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
ʻIlm al-taʻalīm, page 136. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0938/136 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0938/136
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record