Machine transcription
فتوحات اسلامی ( ۲۵۶ ) غزوه طبرستان
شد و حرب بطول کشید خازم بن خزینه در مقاتله کوشش بی زیاد نمود تا طبرستان را فتح
کرد از اهل طبرستان خلق کثیری را کشت و اسپهبد فرار نموده در قلعه پناه برد خازم بن
امان خواست مشروط باینکه قلعه ها را با جمیع ذخایر و دفاین تسلیم مسلمانان کند عبدالحمید
بمنصور صورت حال را عرض کرد و اسباب امتعہ بمعتمد انیکہ از طرف منصور آمده بودند تسلیم
کرده فرستاد و اسپهبد در شهرهای جیلان که از مملکت دیلم بود در خاکی دیده دخترش
بدست مسلمانان اسیر گردید بعد از ان لشکر مسلمانان قصد بلاد مصمغان کردند خیمه الا را
بروی ظفر یافتند و به حیره ظفر یافتند که ام منصور بن مهدی نیز درین موقع گرفتار شد
و در سنہ یکصد و چهل و دو عیینہ بن موسی که عامل سند بود از اطاعت منصور
سر کشید منصور عمر بن ابی حفص را در سند و سند عامل گردانید وی بعد از محاربات
و مقاتله عظیم بر بلاد ہند و سند مستولی شد .
ذکر شکستن اسپهبد عہد مسلمانان را
در سال یکصد و چهل و دو اسپهبد معاهده که فیمابین او و مسلمانان شده بود نقض و نکث نمود قتل
کرد مسلمانانی را که به بلاد وی بودند چون خبر منصور خلیفہ رسید مولا خودر ابی الخصیب
و خازم بن خزیمه و روح بن حاتم را بر سر وی فرستاد ایشان را بر در قلعه او
محاصره نمودند و مدت مدید محاصره استمرار یافت اخر الامر ابو الخصیب
در غیاب حیلتی نمود و با یاران خود گفت که در نظر مردمان مرا ضرب تحقیر کنید
و سر و ریش مرا بتر اشید و از نزد خود برانید چون بفرموده او عمل کردند
وی با حالتی منکر خود را با سپهبد رسانید و بنیاد تظلم نمود که اصحاب من در حق من
بد گمان شده اند و مرا در باطن از ہوا خواهان و طرف داران تو دانستند
و با من چنان تحقیر و سوء معاملت نمودند و حقیقت من از دوستان
و وفاداران توام و عنقریب بمکافات عمل ایشان ترا بر عورات
و خلل ہای عسکر ایشان دلیل خواهم شد اسپهبد بسخنان
چرب دلفریبش از راه رفت ویرا از خواص خود گردانید و بادی
لطف و مرحمت نمود و قلعه ایشان را دری بود از سنگ پر نهادن و باز
کردن سنگ قلعه باز و بسته میگردید و اشخاص معتمد را بر دروازه قلعه موکل
داشت که باجازت ایشان بسته و کشاده می شد و بعد از ان که
اعتماد وی به ابی الخصیب واثق شد و یرا بر در وازه مؤکل گردانید
چون ابی الخصیب بر گشادن و بستن باب قلعه مارست یافت مکتوبی
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
