Page image — the source of record
Machine transcription
- ٧٤ -
بر حالده ایسه ده ترقی خصوصنده هیچ برشی دریغ بیورمیان حضرت اميرك ساية معارفپرورلرندن ، ومدير غيوری محمود سامی بكك غیرت متمادية تعب ناپذیریله از مانده درجة تکمله واصل اوله جغی شبهه سز در . افغانليلرك فطرة ذكى وجنگاور اولملری و ترقیات حاضرة عسکریه یه وقوف پیدا ایتملريله اسيانك مركزندن بوتون معناسیله بر ملت مسلحه اولد قلرینی كوستره رك ديكر حال مسكنت وعطالتده اولان جوار قومشولرینی ده بیدار ایده جكلری امید اولونابیلیر . . . .
افغانليلر فوق العاده متدین اولدقلرندن علوم دینیه تحصيلنه صوك درجه اعتنا ایدرلر . وبو سبيله كرك دار السلطنة كابلده وكركیه ديكر ولايانده مكمل مدرسه لر ومدرسین کرام موجوددر . صوك زمانلرده صنايع ، حکاکی مکتبی و صنایع نفیسه دن رسم مکتبی کبی دار العرفانلر كشاد اولمشدر . فابريقه ، كجي ، دیکیش، تجليد ، دفتر جيزمك ايجون جیز کی ماکنه لری ال اياق پره سلری و جسیم بر تپو غراف ما کنه سندن مركب هر نوع كتاب وسائره طبع ایدر مکمل بر مطبعه یه مالکدر . بوندن باشقه ليتو غراف مطبعه سيده طاش جهتندن فوق العاده زنگین اولوب برچوق فرمانلر ،
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.