Page image — the source of record
Machine transcription
۲۷
یک مبتدی را از اقسام مختلفه (بوپوتوتوثو، جو
چوحو، خوسو، شوصوضو، طوظو، عوغوفوقو، کلوگو
موهو، و و) را بپرسد، که جوابرا بآواز بلند گفته تا همه فربوق
بشنود، بعد الفاظ موقوف بپند و او را با تهجی بخواند
و واو سست که عبارت از دراز نمودن پیش است
دانسته آنها نموده و الفاظ موقوف بعد آنرا بآنها بخواند
و هم درین و سبق از نوشتن هر لفظ بپرسد، تا جواب را
مطابق بگوید.
(۱۶) بقرار سابق یکیک از الفاظ ذیل را معلم گفته
و ایشان مرقوم داشته معلم اصلاح آنرا نموده باشد (پوست
پوش، توت، نوش، یوز، بود، جوق، جوره،
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.