Page image — the source of record
Machine transcription
شرایط اشتراك
تفصيل مقامات | قيمت سروفيه
| ششماهه | سالانه
كابل | ٥ | ٩
داخل افغانستا | ٧ | ١١
ممالك خارجيه | ٨ | ١٥
مكاتب و سفراء | ١١ | ٢٠
مشتہرات داد علماء و طلبه
معارف رايكان وكتابها علي
قدر حجمر سطور و مشوقي
اخذ میشود ادر سر کابل جوع
اوقات طبع و قواعد ان
این اخبار بفروزاها ته طبع ان كابل تحرير
میشود و بدیگر مقامات بر سر پست خط پاره
میگردد امور تحریریه بخانه شفقت
ارشاد مقالات واصله در اداره ماند میطبع بشه
یا نه در اداره ان رد کلام معارض دادند
اشتراك بتوسط خزاین وجوه بصورت
نقدی از همجا قبلا دریات
میشود (مكاره نده)
حقيقت
ج ١٣
مدير المسؤول سید محی الدین کشککی
سال اول | كابل دوشنبه ٢١ ثور ١٣٠٠ شمسی مطابق ١٧ شوال ١٣٣٩ هـ ق | شماره (١٣)
آمدن قوای معظمه ظفر ایت تنظیمیه مشرقی با محامد وافر از انجا
و التفات وحیده حضرت پادشاه غازی باین لشکر منصور و دیندار
بروز فرحت اندوز چهارشنبه (٩) ثور
قوه معظمی على احمد خان رئیس صاحب تنظیمیه با
فرقه الدین عسکری و صدها منصبان قشونی که برای
انتظام فایله سمت جنوبی اعزام شده بودند بحمید لله
اکنون با یک مظهریت عیان و چهره های نصرت
نشان وارد كابل گردیدند.
نسبت تشریف آوری این اردوی
ظفر قرین یک روز قبل جارچی از طرف ریاست
بلدیه در و و فتوحات امیدوخان را بگوشهای
انام اهالی شهر ابلاغ نموده درین روز مسرت اندوز
تمام مردمان شهری و باشندگان شش کروهی هزار
های کابل از حد سیاه سنگ الی شیرپور دو
طرف سرک را احاطه نموده علاوه بر ان صحن مسجد شریف
جامع عیدگاه و سرکهای سیاه روی و سرکهای
نزدیک چمن حضوری از کثرت ازدحام عوام و خواص
لبالب و مملو بود.
یک حصه از فقرها و اشراف ملکی و منصبداران عسکری
و چندی از مستخدمین خارجی بکت های یکروپیه گیر
که از طرف ریاست بلدیه تجویز و تعیین شده بود بگرفته
در روزانه مقابل چمن حضوری اخذ مقام فرموده
انتظار ورود سعادت مورد و مسرت نمایی ربانی و
افغانی را داشتند.
قطعات مرکزی طلاب معارف در وسط
صفها با سن بیک ترتیب و نهایت موزون صفوف
آراسته بودند قسما بساعت ٩ بجه بود که سفیدی
متداخمین عسکری با اوضاع فرحان و چهره های مظفر
نمایان غزل خوانان رسید. بعد از طرف یکساعت
یک قطعه عسکری که موکل و مقرر بر نفری بر قوعیل
و اسپران سنگلاخ و انتقال اموال بغات بود وارد
گردیدند.
عقب آن بیماران و ریش سفیدان ناتوان
دستورات شان برکب صورت شفقت وعمر کار
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.