Page image — the source of record
Machine transcription
۳۰
معلم: نه چطور است؟ مبتدی: نه سلمانی است
مریخ آن چیزی تاب یافته.
معلم: صفرشان چطور است؟ مبتدی: بطریق
شکل بیضوی طولانی مینویسند نه عرضانی.
٢٤: چون عنوانها رسد معنی هر یک را بخوبی
دانسته مبتدی نموده تحریر را وتلفظاً حفظ او باید نمود
و درینجا مبتدی دو حصه وقت را مستحق است
که خواندن ونوشتن بجای یکچیز خمیر گشته لہذا گاه گاه رقعه
نویسی را بایشان نموده باشد چنانکه بعد از تحریر
عنوان اظهار ما فی الضمیر خود را بهر لفظیکه در دلش آید
بقلم خود ظاهر نماید، بعد اصلاح آن معلم گفته
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.