BrowseKhulāsah-ʼi sharḥ-i Ṭarz Amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼī musammaʹ bih Miftāḥ al-taʻlīm → page 29

Page 29

Khulāsah-ʼi sharḥ-i Ṭarz Amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼī musammaʹ bih Miftāḥ al-taʻlīm · pages 1–41


Page image — the source of record

Scanned page 29 of Khulāsah-ʼi sharḥ-i Ṭarz Amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼī musammaʹ bih Miftāḥ al-taʻlīm

Machine transcription

۲۸ هوش نماید که در وطن عزیز ما کثیرالوقوع اند چنانکه مبتدی در اعداد انگریزی اگر پرسیده شود واو بیا بکدام نشانی بیان آن چنان کند . معلم :- یک چطور میباشد ؟ مبتدی :- همان یک سابق است مگر اندکی کج گشته چپ پایان رفته . معلم :- دو چطور است ؟ مبتدی :- چون جیم سرچپه میباشد . معلم :- سه چطور است ؟ مبتدی :- شبیه بشد است مگر روی آن بطرف چپ مقابل افتاده . معلم :- چهار چطور است ؟ مبتدی :- اولاً مثل هفت نوشته شده و از نوک بالای آن شکل یک

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Khulāsah-ʼi sharḥ-i Ṭarz Amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼī musammaʹ bih Miftāḥ al-taʻlīm, page 29. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0716/29 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0716/29
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record