BrowseKhulāsah-ʼi sharḥ-i Ṭarz Amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼī musammaʹ bih Miftāḥ al-taʻlīm → page 20

Page 20

Khulāsah-ʼi sharḥ-i Ṭarz Amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼī musammaʹ bih Miftāḥ al-taʻlīm · pages 1–41


Page image — the source of record

Scanned page 20 of Khulāsah-ʼi sharḥ-i Ṭarz Amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼī musammaʹ bih Miftāḥ al-taʻlīm

Machine transcription

۱۹ و دو خانگی را قصابی هم نموده باشد تا از کیفیت تجزیۀ «پیر» و هردو «پیش پیش» و «بنی» وغیره هم خوب بدانند، بعد رقعهٔ متعلقهٔ آن یعنی رقعهٔ «برادرکرام من از شفقت دینی» را از ابتدا تا انتها بر تختهٔ کلان نوشته وقالب هر لفظ دو خانگی را بتوسط مرکب آن خود شاگردان یا باندک معاونت استاد معین داشته باشند، بعد واپس از تخته خراب نموده و یک یک لفظ آنرا معلم گفته و شاگردان نوشته باشند تا آنکه به اختتام رسد صفحۀ ۳۶۸ تا ۳۸۸ ۱۳:- حلق ها و گردن حروف را نشان داده و از گردن نداشتن دو حرف «س ط» از کتابچهٔ خود خط

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Khulāsah-ʼi sharḥ-i Ṭarz Amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼī musammaʹ bih Miftāḥ al-taʻlīm, page 20. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0716/20 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0716/20
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record