Page image — the source of record
Machine transcription
۲
سزا پنج قسم است
(۱)
ملامت – اگر خطا در تنہائی کرده است تنہا ملامت کرده شود و در صورتیکه روبروی دیگران مخالفت قاعده ورزیده باشد تنبیہ و اخطار بوضاحت و شدت کرده شود اما در الفاظ موجر و موثر و ندامت آن مباحث بکلمات نرم و سست نباشد سزای اقلی که برای آن مقرر است دادن بهتر است در امور فضيحه و شنيعه معلم با مدیر یا سر معلم در باب سزا مشورت نماید – جزای بدنی فقط تعلق بمدیر یا سر معلم دارد واحدی از معلمین اختیار لت کردن ندارد الا در حال شاذیکه طلبه با هم جنگ کنند و بفرمایش و حکم زبانی باز نیایند یا کدام متعلم بر خود معلم حملہ آور گردد ، برای غباوت و کند ذهنی طعنہ دادن و ملامت کردن ممنوع است دنیز کوتاہی ہای سابق کسی بیاد آوردن نہایت مضرور نه عادت قصور محکم میگردد .
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.