BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 95

Page 95

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 95 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۹۲ بخیال شان در حق خود ندهد، او یک وجود اجتماعی شده نمی تواند - مکالمه در بین مردم ضرورت اساسی است برائے تکامل احساس اجتماعی و لیاقت اجتماعی + پیرون مکتب طفل تشجیع آزادانه مکالمه داده میشود - قبل از آمدن طفل بمکتب عموماً آزادی زیادش داده میشود که تجارب خود را بدیگران مشارکه نماید - والدین عادتاً برائے بچه ہائے شان اجازه میدهند که بهر چیزیکه رغبت شان باشد اظهار فکر نمایند و از رفقائے شان بپرسند - شاید بدستر خوان میتوان جذبه طفل را درین باب منضبط ساخت و بعض سبقها در این امر داد، اما در حیات حاضره امریکائی برائے بچہ ہا بدستر خوان و دیگر مقامات نیز اختیار زیاد اظهار خود داده میشود. بلکه برین امر تحسین شان کرده میشود - فی الواقع خارج درسخانه مکالمه آزادانه خصوصاً در عائله ہائے امریکائی مامور میگردد و میلان این پرورش مییابد لهذا چون طفل در مکتب میآید او تجربه سابقه ندارد که پیش دیگران زبان خود را عنان دهد + خوش بختانه فضای درسخانه از عائله و بازار مختلف است و این یک پابندی میآرد - هر قدر زیاد که او شان معلم و درسخانه را حس میکند همان اندازه او منضبط میگردد و باظهارات معلم و رفقایش متوجه میشود در موقعیت ہائے عام بیرون مکتب بچہ بے اختیارانه

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 95. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/95 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/95
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record