BrowseRisālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh → page 75

Page 75

Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh · pages 1–115


Page image — the source of record

Scanned page 75 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

معلم اگر لازم دید اتمام هندسه را بتخته می نویسد. زبانى ٥ ـ بعد ازان طلبا را مکلف سازد که عملیاتى مشابه بآن رو بروى معلم حل نمایند. و معلم حل را جزء جزء بتخته بنویسد. تمرینات ٦ ـ سپس معلم طلبا را تمریناتی میدهد که خودشان حل نمایند ولى در ابتدا بهر وقت تمرین بدهد علاوه از یک تمرین نباشد و معلم بسیار بسرعت پیش هر طالب رفته عمل او را تصحیح مینماید. تعلیم جمع ها ٧ ـ در تعلیم جمع حتمی است اعداد مطلوبه الجمع را بستگى محاذیر بنویسند چنانکه آحاد بزیر آحاد و عشرات بزیر عشرات و همچنین هندسه هر مرتبه بآحاد مرتبه خود بیاید تکلیف نوشتن

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 75. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/75 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0707/75
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record