BrowseRisālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh → page 43

Page 43

Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh · pages 1–115


Page image — the source of record

Scanned page 43 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

۴۸ و از سستی که بعضی معلمین در خموشی طلبا روا دارند پرهیز نماید ۸- هر معلم یقین بداند که طلبا او را نمونه برای خود می تراشند و در جمیع جزئیات راجع بلباس و قواره و افعال و صفات تقلید او میکنند تعلیم قرآن کریم خیلی دارای اهمیت است ۹- ارشادات مختصه تعلیم مضامین (۱) قرآن کریم ۱- قرآن کریم از اهم مضامین است در مکاتب ابتدائی چونکه جمیع احکام دینی ما ازین کتاب کریم مستنبط می شود. عقائد راسخه بقدرت قادر برحق و خوف پروردگار در جمیع اعمال دینی و دنیوی در انسان از همین قرآن کریم

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 43. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/43 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0707/43
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record