Page image — the source of record
Machine transcription
(۳۶)
طاهر : منهم میدانم که تعلیم را دوست نداری چه منزلتی
که در میان هم صنفان خاثر داشته مظهر این امر است
نمی شرمی حتی غلام جان که از تو چندین سال خرد تر
و از سه ماه باینطرف داخل مکتب شده بر تو تفوق
دارد ، حس نمیکنی که در جماعت از همه پست تری
درین وقت غلام جان هم آمده برابرش ایستاد .
حقیقة از حمید خیلی خرد تر می نمود .
حمید : نمی خواهم که تحصیل کنم . از مطالعات متنفر
و از مشاهده کتب متجنب و بیزارم چه پروا چندی
بعد منم بکمال رسیده بزرگ می شوم .
طاهر : لاریب کلان می شوی ، جوان میکردی ، اما
چسان جوان که بر خواندن و نوشتن هم قدرت نداشته
مورد تمسخر و خنده هم صنفان و هم سنان خواهی بود .
حمید : خوبست بخندند چه باک دارم . هر قدر توانم اينك
بازی میکنم .
طاهر : ا کر ابله کردی را می پسندی برو هر جا که خواهی
مگر من مطالعه کتابم را کمال ارزوی قلبی دانسته
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.