Page image — the source of record
Machine transcription
( ۱۰ )
آن فروغ وتسلطی که بوجه علم حصهٔ اسلامیان بود در
قبضهٔ آنان در آمد که دارالعلوم ها را از مسلمانان نقل
کردند ـ اعلیحضرت غازی علم پرور از فراست و تدبیر
نقص طرز تعلیم را که الحال در اطراف ودهات مروج
است دریافته از لطف و عاطفت سر رشتهٔ مدارس را شروع
فرمودند ـ پیشتر تحصیل علم بسالهای در از میکشید بازهم
ملاها و میرزاها خواندن و نوشتن صحیح و کامل را یاد نمیگرفتند
همان کلام خدا همان فقه معلی همان عربی و فارسی و حساب
و غیره که در سابق بکل عمر هم تکمیل نمیشد حالا در چند
سال حسب ضرورت تحصیل میشود ـ فرق مابین طرز
های قدیم وجدید مثل اسپ وموټر است که اسپ از کابل
تا غزنی در شبانه روز رسیده نمیتواند وموټر در یکدو ساعت
ازان بیشتر مسافه می پیماید لکن برای داخل شدن باین
منزل ضرور است که مکتب مکمل تیار شود تا طریقهٔ
تدریس را با سلوب نیکو جاری کرده بتواند ـ دیگر
تعلیم کهنه ونو بکالا بافتن از دست و ماشین میماند که از
دست آنقدر بيك ماه بافته نمیشود که از ماشین بيك روز
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.