BrowseHadiyah-ʼi maktab-i amāniyah-i uṣūl-i daftar̄, maḥfal-i namūnah-ʻi māliyah "Rūydād-i kārguzārī" → page 54

Page 54

Hadiyah-ʼi maktab-i amāniyah-i uṣūl-i daftar̄, maḥfal-i namūnah-ʻi māliyah "Rūydād-i kārguzārī" · pages 1–99


Page image — the source of record

Scanned page 54 of Hadiyah-ʼi maktab-i amāniyah-i uṣūl-i daftar̄, maḥfal-i namūnah-ʻi māliyah "Rūydād-i kārguzārī"

Machine transcription

(٤٧) نمایم، لہذا مع الخیر قندہار میروم، بعد از مراجعت قندہار بدیگر محلات هم رفته فريضه ليست تشکیل ملک را مینمایم، چند روز بعد مع الخیر میروم، یکروز بکار گزاری مجلس وداعیه تشکیل داده وداع کرده بهمانروز بیکی عازم محل مأموریت و روانه سمت مقصود میشویم از خداوند تبارک و تعالی سلامتی اعلیحضرت غازی را تمنا کرده پی مقصد ترقی وطن میرویم. امروز به شاگردانم یاد آوری کرده کلمه آخری را میفهمانم. شاگردان رشید مکتب امانیه !!! روزیکه داخل مکتب شدید از گفتار عموم که اجراے کار اصول دفتری ناشد هست مایوس بودید، تنها تسلی شما بافکارذی اقتدار پر انوار شاهانه بود، من یأس شما را درک کرده بشما گفته بودم که بفضل خدای قدیر و توجه پادشاه بدنیا کار ناشد چیزی نیست، البته کامگاری بسته بسعی و عمل است، واجرائیش منحصر بارادۂ پادشاه، شما مطمئن خاطر بوده تشکر کنید که بملت سائره اجنبیه ملت برای وسائل ترقی وطن کوشش و زحما

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Hadiyah-ʼi maktab-i amāniyah-i uṣūl-i daftar̄, maḥfal-i namūnah-ʻi māliyah "Rūydād-i kārguzārī", page 54. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0351/54 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0351/54
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record