Page image — the source of record
![Scanned page 298 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00298.jpg)
Machine transcription
۲۹۳
( خواندن عربی )
چون کار کل فریق، در مضمون عربی هم بر یک کتاب بهتر است و در کتاب کلان ورق
چوب سوار بعض جزئیات عربی نه آمده بود. لہذا مندرجه اوراق ذیل را بر تخته
سیاه نوشته و فریق را بخواندن آن امر نموده باشد
معلم، چون شما هر حرف را بهر حرکت خوانده میتوانید، لہذا حال جميع حروف را
بهمین حرکاتیکه نوشته ام یعنی یکبار بزبر و باز بکثره و باز پیش بخوانید . مگر مخرج
را بهمان آوازی که در عرب دارد خوانده باشید که حروف هم آواز در عرب نیست و
آوازهای آنحروف را در هر جا باز من بشمانشان میدهم :
اَ بَ تَ ثَ جَ حَ خَ دَ ذَ رَ زَ سَ شَ صَ ضَ طَ ظَ عَ غَ فَ قَ
كَ لَ مَ نَ وَ هَ ءَ يَ.
اِ بِ تِ ثِ جِ حِ خِ دِ ذِ رِ زِ سِ شِ صِ ضِ طِ ظِ عِ غِ فَ قِ
كِ لِ مِ نِ وَ هِ ءِ يِ.
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.