Page image — the source of record
![Scanned page 258 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00258.jpg)
Machine transcription
۲۵۳
ق وان ی ن ، دو ر ب ی ن ، (ر ف ی ق ش ا ن)
پ ی ش ی ن ، ده م ی ن ، دز م ی ن ،
پ ب ی ن ، د پ و س ت ی ن ،
ل ن ی ن ، د س ک ن ج ب ی ن ،
چ ن ی ن ، دم ف ت ه و م ، ا ن
« س ش »
ب س پ ی ش ، ب ن ش ع ل ی ش ،
رای ش ، ات ت ش ک ده ، دپ ش ور ،
دان ی س ، دن ی س ت ، دو ط ن ش ،
از با الف معظم بے یا را ناید پس معلوم شد، که یای اصلی را هم بجا آورده
بخوانند، لہذا یکبار الفاظ ذیل را هجا کنند تا فرق کسره را از یای مده خوب بدانند و زبان یابند
بد، جید ، جن ، جیم ، چت ، چل ، چین ، دید ، دق ، ذل ، دین ، ده ، دیگ ، دیو ،
زر ، زیج ، سل ، سیر ، عید ، عد، چون الفاظ مرکب بالف را دانستید ، باید
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.