Browse[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] → page 134

Page 134

[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] · pages 1–351


Page image — the source of record

Scanned page 134 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]

Machine transcription

حضرت قبلہ اقدس خود را جہتہ سای ۱۲۹ سبق ۱۲ و ۱۳ (٣٦) با بت بج بد برش بش بص بظ بع بغ بق بقا بک بگا (٣٦) معلم : لفظ اول را همان ببت که میشناسید، وخوانده میتوانید، و در همہ دیگران بّ را بر حرف بستکه خود زدن ست، الا در و او که دران از سبب خوانش و او پیش خوانده میشود، وبہمر اہ ‹‹ ی ›› بکسره ، اینک من ہمراه شما کمک میکنم ب، بکو مبتدی : ب، معلم : چند کرت تکرار کن، مبتدی : ب ب ب ، معلم : این آواز خود را بربت بزن . مبتدی بت معلم : ...... چون تا آخر بقرار قانون بشما خوانده شد، ہر حال ہر جا کہ معطل شوید، من ہم بہمراہ شما کمک میکنم، زیرا قوت خوانندگی از همان بار اوّل حاصل میشود ، لہٰذا صاحب کتاب میگوید، که بار اول ضرور سبزہ بخواند ، بعد اگر بہرآواز خوانده باشد ہیچ نقصی ندارد ، ہم کم مبتدی را واگذار شد ہ تا انکه ہر سبق خود را صاف خواندہ باشد و این سبق ادلی ست از سلسلہ لازم الحفظ خط ، اولا این چهار آخر یعنی بوبہ بہا بی را بخوانید و حفظ کنید، مبتدی : بوبہ بہا ..... معلم : حال بیست کرت شدہ باشد ، این سہ لفظ بل بم بن را خوب تکرار کنید مبتدی بل بم بن ..... معلم : تا آخر، مبتدی : بل بم بن بوبہ بہا بی ، حال بقرار مذکور چهار لفظ بق بقا بک بگا ، را تکرار کرده تا آخر بخوانید. مبتدی : ....... معلم : چون این نصف آخر سلسه ضبط و حفظ شد نصف اول آنرا نیز بقرار مذکور

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah], page 134. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0320/134 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0320/134
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record