Page image — the source of record
![Scanned page 131 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00131.jpg)
Machine transcription
١٢٦
(٣٤) آب اَب اِب اُب
چاپ چَپ چِپ چُپ
ذات ذَت ذِت ذُت
تاج تَج تِج تُج
گچ گَچ گِچ گُچ
راح رَح رِح رُح
واخ وَخ وِخ وُخ
باد بَد بِد بُد
مال مَل مِل مُل
زار زَر زِر زُر
(٣٥) معلم : چون مدعا همان دانستن کارت خره است ، که عرب آنرا ساکن
گویند، درینجا یکبار موقوف بعد زیرکلان را نگفته ، تا آواز حرف اول و آخر آنرا
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.