Page image — the source of record
Machine transcription
( ٤٧ )
باز بحال مولد الحموضه برگشته واپس بهوای نسیمی داده میشود .
استاد ـ . بلی همچنین است وازهمین است که هوای نسیمی از خلل وتهلكه محفوظ میماند . حالاهمین قدر مباحثه کافیست انشاءالله فردا از دیگر کیفیتها وخواصهای هوا بحث خواهیم راند .
این را گفته معلم بپاخاست . طالب فنون مطالب معلوماتی را که از معلم بافرهنگ خویش حاصل نموده بود در ذهن خود محاکمه نموده بر حکمت بالغه وقدرت كاملهٔ حضرت خلاق علیم غوطه خوار گرداب تحیر گردیده بود. حتی از برخاستن معلم نیز خبر نشده بود. تا انکه معلم او را باز برفتن یادآوری کرده بپاخاست وبسوی خانه روانه شدند .
درس دوم
در بیان رطوبت كرهٔ هوا
بخار
بخار شبنم ، دمه ، ابر ، باران ، برف ، ژاله .
معلم ـ . امروز از دیگر کیفیتهای هوا بحث میرانیم آیا این را میدانی فرزند که اگر درمیان يك
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.