Page image — the source of record
Machine transcription
صحیفه ۲۸۷ محاربه روس و ژاپان جلد اول
مکتبها هيچيك آن و زمان از تدبير انديشي و سعي و كوشش وا نمي ايستند . و هيچ شبهه نيست كه بسبب اين اصول بسي ثمرهاي منفعت داري حاصل خواهند كرد .
« اگرچه ژاپان بقدر ثلث دشمن خود نفوس دارد باز هم در ژاپان هر سال بسيار كتابها نشر ميشود . و بسي اخبارها روزمره چاپ ميشود . همه اهالي در خواننده گي و نويسنده گي به انگليسها مشابهت دارند . مقدار همه شاگردان مكاتب ابتدائيه و عاليه بيشتر از «۵،۰۰۰،۰۰۰» است ! نظر بمجمع همه نفوس ژاپان اينمقدار يكا ذكر شد به نسبت نه يك ميباشد . حالا نكه در حكومت روسيه اينمقدار مذكور به نسبت سي و پنج يكي ميرسد ! مقدار خوانندگان و نويسندگان ۵ در «٤٤،۰۰۰،۰۰۰» نفوس ژاپان موجود است از خوانندگان و نويسندگانيکه در (١٤۰،۰۰۰،۰۰۰) نفوس روس ميباشند بيشتر است .
« بسبب معلوماتيكه عساكر بريه و بحريه ژاپان دارند بر دشمن خود بر تري و بلندي گرفتند . مقدار بسيار كمي از عساكر روسيه تحصيل و تربيه ديده اند . روسها امري كه از افسر خود ميگيرند بي آنكه فائده و حقيقت آنرا بدانند بنا بر تربيه عسكريه كه آموخته اند آنرا اجرا مينمايند . حالا نكه ژاپانها علي العموم ميدانند كه بچه چيز مكلف هستند ، و چه بايد بكنند ، و براي چه ميكنند ؟
« طوپچيان ژاپون در خصوص اجراي صنعت خود مهارتيكه دارند شايان حيرتست . عسکر بحريه در باب انداختن طورپيدو ، و سوق و اداره كردن مخربها هنر و لياقتي كه بكار برده اند به اثبات رسانيد كه اصول تربيه و تحصيلي كه حكومت ژاپان در پيش گرفته بر عموم افراد تا چه درجه تأثير عظيمي بخشيده است .
« اينست كه اين حال در مابين اين دو حكومت مساوات و برابری راني
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.