Page image — the source of record
Machine transcription
٢٥٤
کند صرف نظر از فوائدی که معلمین برای انسان میرسانند نظر بقیمت
خیری شان حرمت آنها را باید داشت زیرا در جامعه یکی از خدمات
مهمه را بدوش دارند ، معلمین برای تربیۀ اولاد وطن حیات
خود را وقف نموده همین تربیه را مسلک دائمی برای خود قرار داده اند.
انسانیت
انسانیت نیست جز یک عالم روابط و تعاونها بر تسکین
درد با یکدیگر ، انسانیت صورت کبیر برادری است، برادری
باشعۀ نوریکه از یک دائره مسلط باشد خیلی مشابهت دار
هر چند بمرکز شعاع قریب تر شویم ، اثر مجموع نور نیز زیاده
شده میرود ، چنانچه دوائر یکه از مرکز دورتر باشد شعۀ
نور آن با تیر کم شده میرود . مگر بهر حال از دائره شعاعیه
نور خارج گفت نمیشود ، انسانها نیز مانند شعۀ نوری بطور
حلقه های متوالی با یکدیگر متصل اند ، هر قانونی که بین برادر قابل
سرایت باشد ، نیز باین دور ترین دوائر برادری قابل تطبیق است،
٢٣
قوس
لغمان
شرکت افغان
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.
How this was measured.
- Cite this page
- Akhlāq va maʻlūmāt-i madanīyah muṭābiq-i prūghram-i ṣinf-i chahārum-i Rushdīyah va Dār al-Muʻalimīn-i ibtidāʼīyah bitaḥrīr-i Ghulām Muḥyi al-Dīn Khān, tarjumān-i ʻArabī va taṣvīb-i Fayẓ̤ Muḥammad Khān, page 260. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0132/260 (accessed [date]).
- Permalink
- https://afghanpress.org/book/adl0132/260
- Machine-readable
-
JSON ·
IIIF manifest ·
Canvas
- Source
- Afghanistan Digital
Library record