BrowseĀʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī → page 161

Page 161

Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī · pages 1–545


Page image — the source of record

Scanned page 161 of Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī

Machine transcription

۵۲ تطبیق است خلاصه در هر چیز میتوان باین اصول حرکت کرد بشرط آنکه معلم صنعتکار مسلک خود باشد. چونکه درین درسها ، نقشه ها ، منظره ها، رسم و تمثال و فلیم اکشن و پیدا کردن ممکن و لازم است بر یتوجہ اطفال با ذوق و تماشای رنگینی مناظر مختلفه منجذب و مفتون خواهند شد. بحیات، حرکت و بجو خواهند افتاد. (تطبیق این اصول بهر کدام ازین مضمونیها که در بالا گفتیم تفصیل میخواهد. اثار و و تحریر ما کفایت نمیکند) اصول تقریری :- گوش کردن جملات مربوطه و حفظ نمودن آن، اصول تقریری نام میگیرد . برای معلم و متعلم و مضمون شرائط مخصوصی را داراست. (بقیه دارد) ع، ش

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī, page 161. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0116/161 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0116/161
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record