Machine transcription
فتوحات احمدی حصه ثانی
(۱۶۴)
غزای ثانی ممالک انکروس
محاذی یکدیگر صف بسته و شب متفرق شدند و روز جمعه سوم ربیع الاول باز جنگ شروع گشته و غلبه را از روز سابق بود و استعداد دشمنان زیاده شده در ولا د غرق بودند در پیکار یکی از لشکر سلطان بهجوم نمود و سپاهیان سلطان را متفرق ساخته و خود را بخیمه گاه سلطان رسانیدند سلطان نیز خواجه سعد الدین معلم خود را که در سفر بود طلب نموده و خواجه او را تشجیع نموده بسلطان لشکریان خاصه خود را جمع کرده و بخداوند پناه برد بتوکل خدا باز بر کفار غلبه نموده در میان شان داخل شدند شکستی پای لشکر سلطان هم واپس آمده خود را بر کفار انداخته و آنها را شکست فاحش داده تعقیب کردند شکست خورده از وارخطائی بهمدیگر خود را کشته نفری زیادی از ایشان تلف و خداوند مسلمانان نصرت وافی داده بدون از کرشجه کیا از لشکر کفار کسی زنده نماند غنائم زیادی بسلطان و همراهان او رسیده و خیلی مسرور شدند شهیدان مسلمانان از تلته با سه چهار صد نفر و از بیرق برداران چند نفر و از اسیران بزرگ چهار نفر بهرمید سید لاکن از کفار کشته شان بخت شماری آمد و اینطور نصرت بهیچکدام از سلاطین آل عثمان رخ نداده بود و فقط این نصرت از فضل خداوند محسوب می شد میگویند که شاهان فرنگ این سلطان را (صاحب العوال) میگفتند و این لقبی بود که برای دلاوران فوق العاده اطلاق می نمودند و هم ملوک عجم عادت داشتند که صورت سلاطین آل عثمان را نزد خودها ترتسم داشتند و بطور رسم این سلطان را بر همه صورتهای شاهان مقدم میگذاشتند و همه این مسائل بواسطه این نصرت عظیم بود در خلاصه الاثر تذکر یافته که بعضی علماء اصحاب النبی صلی الله علیه وسلم را در خواب دیدند که در خصوص این غزا مذاکره می کنند و در بین شان حضرت صدیق اکبر رضی الله عنه میفرمایند که دین غزوه متصره چنان بود که مسلمانان شکست خوردند لاکن چون سلطان محمد سعید بود خداوند او را اکرام نموده ملائکه نصر او را امداد کرده ظفر و تائید را نصیب آن ساخت سلطان در یوم چهلهمی الا خوسنه بپازوی بدیده و شکوه بپای تخت خود مراجعت نمود.
(غزای ثانی ممالک انکروس)
درین سال سلطان محمد پاشای ساطورچی را سردار ممالک انکروس مقرر نموده و آن بافوج زیاده همراه کفار مقابله شدند پاشره و اگر چسی پاشا رقطا
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
