BrowseKābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī → page 2583

Page 2583

Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī · pages 1–3124


Page image — the source of record

Scanned page 2583 of Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī

Machine transcription

( صفحه ٢٥ ) اولاد و جرائد ( سال ششم ) ذوق مطالعه میکند در انحال در شرح قسمتهای مفید با پسر بطوالت صحبت مینماید و تفصیلات آنچه بحال او مفید نباشد اعراض میکند وقتیکه چندی باین اسلوب عمل شد بعد از آن در نفس پسرهمان طریق پدر عادت میگیرد وخود در مطالعه وعدم مطالعه جراید حکیم ثابت میشود . مثلاً مشکل خوراکه باب و مصارفیکه زندگی امروزآنرا تقاضا مینماید تحت غور باید گرفت زیرا هیچ اخبار نیست که در اطراف اینموضوع بحث نکند . پدر حکیم در مطالعه این قسمت با پسر خود شرکت جسته از اسباب وتاثیر وتفصیل آن با فرزند صحبت مینماید . هکذا راجع به خبر های تجارة وعوامل رواج وکساد آن با پسر داخل مباحثه گردیده باین وسیله مبلغی را برای معلومات او می افزاید. همچنان در بارۀ موضوع هوا بازی که بیشتر بحال اولاد ها مفید و بآن اهمیت میدهند با پسر صحبت باید نمود ، جراید بهترین آموزگار اطفال است که در نهاد آنها شجاعت و اقدام ترزیق نموده از فهمیدن خبرهای لوایغ پیشهٔ هوا بازی دارای یکنوع حماست میگردند . در اینجا دیگر موضوعات بسیاری وجود دارد که تحت حصر نمی آید و خواندن آن برای اولادها دلچسب است دانش اجازه میدهد که بخواندن آن اطفال تشجیع شوند . گاهی لازم می آید که اطفال بجمع و ترتیب و حفظ خبر های مسلسل جراید مامور گردند خصوصاً همان خبر هائیکه باحصاء ات مفیده مشتمل است تا عندالحاجت ازان استفادهٔ علمی نمایند . پدر دانا میداند که امثال این خبرها در حقیقت ذخایری است علمی که هر پدر باید اولاد خود را جانب کسب معلومات مذکور تحریص کند زیرا اینها درسهای مکمل تهذیبی است که فائده آن از فواید کتب درسی شاگردان کمتر نمیباشد . ٤٥

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī, page 2583. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0986/2583 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0986/2583
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record