Page image — the source of record
Machine transcription
۵۶
(۶) هوس انعام - کار مدرس اینست که در طبایع طلبا محبت ادای
فریصه را بدرستی پیدا کند، تا بدانند که تکمیل کار تعلیم ، ادای فریضه انسانست
و قصور از فرض، شیوه رذالت میباشد، ولی در طبایع بچهها بخود خیالات
بلند در خصوص فرضیات، خود بخود پیدا نمیشود، بلکه سالها محنت باید
تا عادات نیکو و شوق فرضیات در آنها پیدا گردد - لذا برای تکمیل قوه فرض
استعمال کدام محرک ضرور است، خواهش تعریف یا حصول کدام چیز
قابل قدر محرک میباشد، پس گاه گاه ازین محرک نیز کار گرفته میتوانید.
وسائل رايجه استعمال این محرک قرار ذیل است:-
تعریف زبانی - تعریف تحریری - در جماعت بلحاظ لیاقت جای نشستن
تبدیل کردن - در کتابچه حاضری، اسمای طلبا را بقرایه درجه لیاقت شایع کردن
کتب- قلمها- چاقوها- قلمدان وغیره اشیای کار آمد را مطابق اخلاق
یا لیاقت تقسیم نمودن - عطا نمودن نشانها - مقرر کردن وظائف و غیره
استعمال اینها بر حسب موقع باعتدال باید نمود، انعامات نه تنها بر طلبا
اثر میبخشد بلکه والدین شانهم در تعلیم آنها دلچسپی محسوس میکنند، در تقسیم انعام
نسبت بقابلیت و خوبی ذهن رعایت کوشش و محنت بیشتر لازمست
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.