Page image — the source of record
Machine transcription
فهرست مضامین
(۱) قرائت قرآن شریف - شیر محمد مدرسه حبیبیه ابتدائیه روم
(۲) نیز مقدم - محمد اکرم مدرسه حبیبیه رشدیه دوم
(۳) نظم افغانی - پاینده محمد مکتب قضاه جماعت چهارم
(۴) نظم ترکی - محمد حسین مکتب حکام جماعت دوم
(۵) ترانه اُردو - طلاب مکتب تل
(۶) مقاله انگلیزی - عبدالرؤف مدرسه حبیبیه رشدیه سوم
(۷) داکتری - غلام علی مدرسه حبیبیه رشدیه چهارم
(۸) طبی - عبدالحمید مکتب طبابت صنف (۳)
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.