BrowseṬarz-i amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼi ʻaskar-i ummī → page 173

Page 173

Ṭarz-i amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼi ʻaskar-i ummī · pages 1–181


Page image — the source of record

Scanned page 173 of Ṭarz-i amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼi ʻaskar-i ummī

Machine transcription

۱۶۰ جدول حاضری کیفیت هر مربع هر ماه این جدول حاضری یک ساله مشتمل بر دو صفحه چنانست که مثال آن درین مربع کلان ذیل یومیه و هفته و از نقطهای روزگار هر هفته بترتیب معین گشته ، پس بهر روزی که مبتدی حاضر مکتب گردد نقطه آن روز به ضلع قریب آن نقطه وصل میگردد ، و چون هفته اوّل اغلب ناقص میباشد لهذا وقتیکه چهار هفته اضلاع باختتام رسد ، بعد از ان به نقاط سوراخدار شروع میشود که در روز حاضر مکتب سوراخ آن پُر میگردد ، تا آنکه آن ماه به انجام رسد شکست اوّلیه سوراخدار کلان بان مربع

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Ṭarz-i amānī dar taʻlīm-i ibtidāʼi ʻaskar-i ummī, page 173. Kābul ?, s.n., 1306 [1927 or 1928]]. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. http://hdl.handle.net/2333.1/8pk0p36x. Machine-transcribed text, Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0919/173.
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0919/173
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record