Page image — the source of record
Machine transcription
۱۱
همچو ایدیسن کند ایجادها در علم و فن
چون غزالی هم اساس دین نماید استوار
نیز هر طالب بباید واقف از آداب حرب
تا ز بهر حفظ ناموس وطن آید بکار
طالب از مکتب برآید همچو شمشیر دو دم
هم حکیم و عسکری هم عارف پروردگار
مقصد اعلیٰ شها تهذیب اخلاق است و بس
از پی تهذیب خلق این شعبه آمد ذمهدار
اینکه از ارضِ حَرَم ذاتِ حرامی شد فقید
نیست بهرِ پاس مردم احتیاجِ پاسدار
موجب کلی برای اهل تحقیق این بود
با دیانت هست هر مامور و هم هر اهلکار
له ایدیسن حکیم امریکائی موجد برق و فونوگراف وغیره ۱۲
له امام محمد غزالی رحمة الله علیه ۱۲ مصنف
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.