Page image — the source of record
Machine transcription
( ٥٠ )
اثاثیه معارج علیای تعلیم را فایز بوده حین خروج
جیوش میمنت خروش اسلام جهة قتال با کفار و
بعضا در خود معترك ومیدان رزم نیز مواعظ موثرهمت
خیز ( محض تحریص وتشويق شان بجنك ) میفرمودند
وكلام معجز نظام حضرت نبوی صلع را جهة ايقاظ
وتحريك قوای مکنونه شان تذكار وتبیین می نمودند،
حضرت ( عایشه صدیقه ) رضی الله عنها ملکه را در
علم حدیث دارا بودند که اکثر ( صحبه كرام ) رضوان الله
عليهم اجمعين بحضور مقدسه شان مشرف گردیده بهره
اندوز علم وعرفان میکردیدند وازان سرچشمه قدس
آیه خورشید کمال ضیای سعادت انتمای علم ودانش
حاصل کرده تاریکیها و تیر گیهای جهل و نادانی را
مستنیر می نمودند .
ازین گذشته اگر لحظه درامور معاش ومعاد انسان
امعان نظر رود معاین میگردد که اداره لوازمات حیات
وتظيم وتنسيق دوایر تمدن برهردوزن على السويه متوقف
بوده هر دو مجبور اندر تهیه اسباب رفاه وراحت همدیکر
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.