Browse[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] → page 30

Page 30

[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] · pages 1–351


Page image — the source of record

Scanned page 30 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]

Machine transcription

۲۵ از بهر غرض خود خوب بغور مطالعه کرده و ملاحظه نموده که دیدن من و دیگران فرق هم دارد، باید کدام فایدهٔ نو دران کاوش میکنم، اگر تا حال حرفی ازان این دیده باشم ، که داخل کتاب خود نمایم چه جای آنکه ازان کدام حصه کار را بگیرم و از ما بعد علم ندارم زیرا داعی بسیار حرف شنو است، و بحضور پادشاه غازی بعرض رسانیدم ، که اکثر اینکار را من از پسران خورد یافته ام، در حقیقت این کتاب را آنها ساخته اند، و همچنین روزی در مسوده الفاظ تیز نمودن مبتدیان، در سبق «حق حی» دو لفظ کرنیل، و جرنیل را داخل نموده بودم یکی از معلمین ما تحت و شاگرد داعی گفت که این

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah], page 30. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0320/30 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0320/30
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record