Page image — the source of record
Machine transcription
۱۰۷
نماید . پس هر انقدر که معلم کامل باشد تأدیب و تعلیم متعلم نیز بوجه احسن صورت میگیرد .
حالا ، مؤدای این حدیث منیف را که (ادبنی ربی فاحسن تأدیبی) در مد نظر دقت گرفته ملاحظه نمائیم : کسی را که معلم و مؤدب ذات اقدس حکیم علیم ذوالجلال باشد حسن تعلیم و تأدیب او بکدام درجه واصل خواهد بود ؟ لاجرم کسی که اقتطف ادب و عرفانرا از منبع مقدس شریعت محمدی نماید البته چمنستان نفس ناطقه اش بجنان ثمرات ادب و عرفان بهره ور گردد که جمیع عالم بستان کائنات بورقپارهٔ خزان رسیدهٔ آن نیز نخواهند رسید !
( ادب آموز ازان ادیب که او ادب از حضرت خدا آموخت )
احادیث جوامع الکلم که از لسان معجز بیان مبارك شرف صدور یافته هريك ازان بداندرجهٔ محاسن و فضایل راه مندرج دار که هيچ يك ذيشعو ری بر انکار آن اصرار نتواند . که از انجمله حدیث شریف عنوان مافوقست که اگر در معانی غامضهٔ مندرجهٔ آن دقت شود منافع دین و دنیا را انسان دران ظاهر و هویدا مییابد . چونکه هرگاه انسان در دنیا از افعال ناشایسته ، و اعمال غیر ممدوحه ، و منهیات ، و منکراتیکه حضرت خالق مطلق و معبود بر حق ما ما را بر نکردن آن مامور داشته مجتنب و پرهیزگار باشد ـ چنانچه هر آمر ، آن مأموریر اکه اطاعتش را بجا آرد دوست میدارد حضرت پر
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.