Machine transcription
جلد اول
۲۴۳
کتاب ادب القاضی
سندی غلام فلان بن فلان از فلان محله ست اینقدر حق است و یا شوهر ر که شناختن بعلم حاصل میشود
کردن او بمالک او پر وقتیکه نسبت کر د اور ابا ن مالکی که معروف باشد میشود و درین ذکر کر د نام مولائی اور اباستان
مولای اور اپد ر و پدر کلان او یاقبیله او پس تحقیق تمام شد تعریف او باین ذکر کردن و این چیز ها را دارکر کرد
نام غلامها و نام مولای او را و نام پدر مولائی او را و ذکر کرد نام پدر کلان الخولا ر انه قبیله او را ذکر کرده است نخی لالی
خریستی که اینقدر کافیمیشود و مکر ذکر کرد نام غلام را نام موال اور ا کر نسبت کرده بود آنه راقبیله حاصل آنکه اینا کہ انسبت کرده بود او را قبیلان
پس باین ضامن انجز یک ذکر درست نخی الی خبر شی در مسله که شقاق میشود در اکر نوشته کرد قاضی بسوی قاضی دیگر
که مر فلا ثرا بر فلان غلام که آن غلام سندی و جولاه است که در دست فلان بن
فلانست اگر اراده کرده باشد از ین قول که در دست فلان بن فلان است
این را که سکونت کننده در سرای فلان بن فلان است کافی نمی شود
وصورة عنوان الباطل واما ان يكتب في كتابة التسمية من جانب اليسار من فلان بن فلان من
قاضی بلد كذا ثم يكتب في يمينه قبل كتابة التسمية ويكتب في جاني اليمن فوق كتابة التسمية بسم الله
الرحمن الرحيم المسين ونحو ذلك الى قاضی الامام فلان بن فلان قابلة كذا و إلى كل من يصل إليه كتابي هذا من
المسلمين حكام هم أدام الله توفيقه وتوفيقهم وان كتب إليه الى قاضی بلد كذا ولم يكن البلية الا في اصولا با
قال الشيخ الامام علی بن محمد البرد و يصح ذلك وان كان البلد قاضيان لا يصح ثم يكتب في ظهر الكتاب من
قبل اليسا على الصدر من فلان بن فلان قابلة كذا ونواحيها و يكتب في الظهر من قبل اليمن بسم الله الله
من الدين الي قال بلد كذا فلان من فلان بن فلان والى كل من يصل اليه من فضى المسلمين وحكامهم ادام
توفيقه وتوفيقهم قاضيخاتم كتب بعد التسمية كتابی اطال الله تعالی بقا فلان القاضي الى اخره
كم هو الرسم فے الحكاب لم يحكم بما بعد عليكي ای وحت نوشته با طران نمانا یت که بنویسد پس نوشتنی اسامیه
چپ آن این کند یا فلان مان ا ض ر ام د انوب یک اور ایک پیش زنوشتن بس الا نوید بار استان سم درین
قاصی
صورت نوشتن سزنامه بان
بطریق نوشته قاضی
بقاضی دیگر
۲
محصولیا
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
