BrowseḤayāt-i Sayyid Jamāl al-Dīn Afghān → page 225

Page 225

Ḥayāt-i Sayyid Jamāl al-Dīn Afghān · pages 1–251


Page image — the source of record

Scanned page 225 of Ḥayāt-i Sayyid Jamāl al-Dīn Afghān

Machine transcription

۱۹۲ جدا مجدم (سید احمد نور) فرمودند که این دیوانه از آن من باشد من استعداد این دیوانه را می‌شناسم بعد ازان عواطف پدری خود را در حق من روز افزون مبذول می‌فرمودند. دورهٔ تحصیل ابتدائی جدا مجدم مرا تحت مراقبت مخصوص پدری گرفته بودند و بنفس نفیس خویش مرا درس می‌دادند زمانیکه شرح جامی را می‌خواندم عمر جدمبارك من خاتمه یافته در وقت احتضار مرا بحضور انور خویش خواسته فرمودند که از اجزاء قرآن کریم تا هر اندازه که یاد داشته باشی به حضورم قرائت نما !! من سورهٔ ملك را به حضورشان قرائت نمودم در خاتمهٔ آن فرمودند که دوباره بخوان سه مرتبه بحضورشان قرائت نمودم در حق من دعا فرموده بیان کردند آن برکاتی که ارثاً به من خداوند روزی گردانیده و یا از طریقه سلسله محترمه کبرویه بما از روی ریاضت رسید از خداوند رجاء می‌کنم که این برکات را بشما هم ارزانی فرماید. (۱) (۱) در ونزهٔ ننگهاری در صفحه (٣٨٥ الی ٨٦) ارشاد می نگارد که شیخ علی در طریقت سلسلهٔ کبرویه شاگرد جد خود سید یوسف نور است و او شاگرد پدر خود سید احمد نور بخش است و او شاگرد ابو اسحاق ختلانی است و او شاگرد سید علی همدانی ( که مزارش در یکهلی می باشد) و او شاگرد شیخ محمود فرقانی و او شاگرد علاء الدوله و او شاگرد نورالدین عبدالرحمن نسوانی و او شاگرد شیخ احمد سرقانی و او شاگرد شیخ مجدالدین بغدادی و او شاگرد سید علی لالای ( مدفون غزنین ) و او شاگرد شیخ نجم الدین کبیر ( که این سلسله به او منسوب است ) و او شاگرد شیخ عماد الدین بادیوسی و او شاگرد ابو النجیب وردی و او شاگرد امام احمد غزالی و او شاگرد ابوبکر نساج و او شاگرد ابوقاسم کرمانی شاگرد عثمان مغربی شاگرد ابو علی کاتب شاگرد ابو علی رودباری شاگرد جنید بغدادی شاگرد سری سقطی شاگرد شیخ معروف شاگرد موسی رضاء شاگرد ابوعلی شاگرد گناه گناهی خود موسی کاظم و او شاگرد پدر خود امام جعفر صادق و او شاگرد پدر خود امام محمد باقر و او شاگرد پدر خود ( زین العابدین ) وا و از پدر خود امام حسین و او شاگرد پدر خود حضرت مرتضی و او شاگرد حضرت عثمان و او شاگرد حضرت فاروق و او شاگرد حضرت ابوبکر و او شاگرد محمد مصطفی صلی الله علیه و اله وسلم .

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Ḥayāt-i Sayyid Jamāl al-Dīn Afghān, page 225. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl1172/225 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl1172/225
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record