Machine transcription
(۷۱)
از آنجمله ا و لنر محمد خان بلوچ از ورود شهزاده همایون در موضع مذکور آگاه گشته
باشارت نواب محمد خان سدوزائی بپانصد سوار بقصد دستگیر کردن شهزاده همایون کمر بر بست
و چون باشہزادہ رو برو شد بظاهر محترمانه خواهش کرد که داخل شهر لیه شده
استراحت نمایند .
شهزاده همایون بباطنًا از مخالفت او دانسته براسب تیز گام خویش سوار شده باتفاق همراهانش
کمر بجنگ ومقاتله بر بست و با هم در آویخته و اکثر از همراهان شهزاده همایون مقتول
و مجروح گردید و پسرش شهزاده سلطان احمد از ضرب گلوله تفنگ هلاك گشت وخود
چون جسد خون آلود فرزند ش رادید از مشاهده آن حالت دستش
از کار مانده دستگیر شد.
محمد خان بلوچ اورا بدست محمد خان سدوزائی حاکم اعلی لهیه و بهکر سپرد
ومذکور اورا با خود در قصبه لیه که دارالحکومتش بود ببردواز آنجا با اعلیحضرت زمانشاه
درانی عرض اطلاع فرستاد . اعلیحضرت زمانشاه هر چند از سرداران درانی که همرکابش
بود خواست شخصی را بقتل کردن شهزاده همایون وادار سازد ناکام شد و با آنکه
اعلیحضرت زمانشاه قصد قتل اوراداشت اما بشفاعت سر داران درانی از قتل معاف گردید
وامر فرمود تا چشمان اورا کور سازند . سرداران درانی ازین امر قبیح که باعث
اذیت و بی احترامی فرزند اکبر اعلیحضرت تیمور شاه درانی بودر وانداشتند و همگان
ابا ورزیدند و بالاخر حسن قزلباش یخیخدمت باشی که مانند دیگر اکابر آنجماعت
بهمین وسایل رتبه یافته وطرفدار همچه اوامر بود داوطلب شده و از حضور اعلیحضرت
زمانشاه در قلعه لیه که مقر حکومت آنجا بود برفت . مذکور در قصبة لیه
رسیده اول شهزاده همایون را از حلیه بصر عاری ساخت وسپس در پالکی (۱) انداخته
بحضور اعلیحضرت زمانشاه رسانید و بیدانمزم او را بدارالسلطنه کابل فرستادوا گرچه درین فرصت
زمانشاه میخواست با یمای معتمدین طایفه درانی او را قتل نماید ولی در اثر مظاهره و طرفداری
سر داران فوفلزائی از قتل معاف شد وحکم کرد که با دیگر شہزاد گان در
بالاحصار محبوس باشد .
وازهمین تاریخ بین سرداران درانی مقیم قندها رو کابل و نواب محمد خان
سدوزائی شیوه مفارقت پدیدار شد .
(۱): بصندوق دسته دار بزرگی که چهار نفر بشانه میگرفتند و برای نشستن يكنفر خیلی
مستریح می بود و در سالهای اخیر بنام های کجین و میان یادمیکردند .
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
